• 外国语学院全力展开线上教学督导工作(二)——对全院教师进行的线上授课调查
    文章作者:   发布时间: 2020-03-09   浏览次数: 10

       

        为深入了解本学期外国语学院教师线上授课情况,院督导组于第四教学周在学院教师中展开调查。本次调查含括线上授课课程、授课班级;授课平台、方式;授课流程;线上授课遇到的问题四个主要方面。外国语学院共85位老师,除2位老师产假、2位老师外出进修、1位教务员老师没有参加统计外,其余80位老师均参加了此次调查。所得数据统计结果如下:

    1. 线上授课课程、授课班级

    受此次疫情影响,外国语学院17级、18级和19级开设的所有专业课程以及全校18级、19级非英语专业班级所有大学英语课程均采用线上教学同城彩票平台注册。

    1. 线上授课平台、授课方式

    目前教师线上授课的主要平台有泛雅/学习通、中国大学MOOC、慕课堂、U校园同城彩票平台注册、腾讯课堂同城彩票平台注册、爱课程同城彩票平台注册,辅助使用QQ群、微信群等社交平台;少数教师使用智慧树平台、慕课微信小程序、知到、腾讯会议等平台开展教学。

    1. 线上授课流程

    目前教师线上授课流程基本符合线上教学的要求,主要分为三步:

    (一)课前:

    多数教师课前依靠学习通同城彩票平台注册、U校园同城彩票平台注册、中国大学MOOC等学习平台完成上传学习资料(电子课本同城彩票平台注册、课件、录课视频等);发布讨论以及测试等任务引导学生认真预习和积极思考;课前准备(提醒学生上课、签到)等工作。

    (二)课中:

    教师课中授课主要分为以下几种形式:(1)依靠腾讯视频同城彩票平台注册、QQ语音等平台给学生开展在线直播课程;(2)要求学生课上完成学习通同城彩票平台注册、慕课程等在线学习平台的任务点,如:上传的录课视频同城彩票平台注册、MOOC中的知识点等,教师通过后台监督学生的自学情况;(3)利用学习通或者慕课程原有课程相关视频,要求学生课上观看,教师提问、答疑、讨论。

    (三)课后:

    教师在课后的处理方式基本相同同城彩票平台注册,都是通过查看学生学习数据、批阅作业、布置下次课程任务以及在线答疑等方式完善课堂教学。

    1. 线上授课遇到的问题

    据统计,全院极少数老师反映线上授课没有问题,学生积极配合同城彩票平台注册同城彩票平台注册。其他老师或多或少地反映了一些线上授课遇到的问题,具体如下:

    (一)在线授课时网络问题

    多数老师反映,因网速不稳定,上课时有时候有卡顿和学生掉线现象,点学生回答问题时经?;岢鱿盅邮被蛱患那榭鐾遣势逼教ㄗ⒉帷2糠盅谂┐?,没有电脑,用手机上课同城彩票平台注册,课堂互动、课后作业提交等方面存在诸多限制。

    (二)授课平台问题

    学习通同城彩票平台注册、雨课堂都存在拥堵现象,高峰时期不能及时签到,不能实时分享音、视频。在线学习平台来回切换耗时长;授课时学习通平台经常崩溃,中国大学MOOC平台操作比较繁琐,雨课堂无法顺畅直播。

    (三)线上授课课堂掌控问题

    1、直播授课时,对班级上课人数不能进行很好掌控;对于小部分学习自主性不强的同学上课是否认真听课、记笔记的状况不能及时、真实掌握;不能开展小组讨论等活动,影响教学效果同城彩票平台注册。

    2、录播授课时,要录好一堂课同城彩票平台注册,工作量非常大同城彩票平台注册,首先要对制作好的ppt仔细打磨,确保录课时的顺畅;其次同城彩票平台注册,录完课后需反复检查视频,对录得不满意的地方需反复多次录同城彩票平台注册同城彩票平台注册,录完后还需利用视频处理软件对视频片段进行编辑和连接,最后上传到学习通的相关章节同城彩票平台注册,因此非常耗时;同时,录课视频在与学生进行实时互动方面也不够方便同城彩票平台注册。

    (四)线上授课预习、复习及作业问题

    一些学生学习自主性较强同城彩票平台注册,课前预习和课后各项任务基本都能自觉完成;但也有一些学生学习自主性较弱同城彩票平台注册,需要老师每天在QQ群里提醒其预习、复习同城彩票平台注册、交作业。另外同城彩票平台注册,学生没有课本同城彩票平台注册,即使发放电子教材,使用也不便,不能很好地进行课前预习和课后复习,影响教学效果同城彩票平台注册。

    从本次调查数据可以看出同城彩票平台注册,外国语学院教师在疫情期间都能够非常认真、积极地开展线上教学;对于网络拥堵等诸多不便,大家也都尝试用多种途径弥补同城彩票平台注册,以确保线上教学的有效性。接下来,外国语学院将会组织教师通过线上会议等方式,对于线上教学的各种环节展开学习、研讨,以提高我院线上教学质量和效率。(通讯员:王宇)


    终审人:贲培云

    同城彩票平台注册